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更新时间 市中区赴湘西州龙山县支教团队将“品质教育”好做法带到当地 “压箱底”的本领都用上了

2019-09-19 13:26:16

来源: 舜网-济南日报

作者:史春勇 通讯员董国华

责任编辑:田艳敏


姊妹花 支教团分享支教经验。

赵璇蹲在学生中间,为孩子们歌唱。

如果不是支教,我们可能永远都不会来到这片土地,甚至听到龙山这个地名都会感到陌生,而如今,我们 姊妹花 艺术支教小分队和这片土地紧紧相连。 回想起在龙山支教的时光,市中区少年宫主任、音乐教研员隋岩忍不住湿了眼眶。

9月10日晚上10点,随着从常德飞往济南的飞机落地,市中区6名音乐教师完成在龙山县的支教,返回济南。1个月的时间,6位音乐教师 行走 在大山深处,在孩子们心里打开了一扇窗,弥补了山区音乐教学的短板,让艺术之花在土家族苗族聚居之地生根、发芽、盛开、绚烂。随处都是 音乐课堂 前沿理念带到大山深处 姊妹花 艺术支教小分队由 老中青 6名音乐教师组成,分别是市中区少年宫主任、音乐教研员隋岩,六十八中教师赵璇,育贤小学教师曹维英,南上山街小学教师逯娟,胜利大街小学教师张雪莹,实验初中教师翟羽佳。其中,赵璇老师已经55岁,而年龄最小的翟羽佳则是出生于1995年的 90后 。

在湘西支教期间, 姊妹花 支教团6位老师投入地工作、学习、交流。她们参加了龙山县高级中学军训营汇报演出,为他们演唱了山东民歌《沂蒙山小调》;深入到皇仓中学指导影子剧《洒进大山深处的阳光》;与土家族非遗传承人陈明钊互相切磋土家族音乐文化,一起学习土家族歌曲《迎客歌》、摆手舞等民族传统艺术作品。

我们六姐妹形影不离,歌声不断,和志同道合的人在一起做有意义的事,为市中区和湘西龙山县艺术教育发展尽微薄之力,我们不仅快乐,而且特别幸福。 隋岩告诉记者,由于各种原因,龙山的孩子们很少有音乐课,音乐类的教学设施也很少,尽管没有乐器,老师们在学校还没有建成的操场上,用 垒起 的土 坯台 子做 舞台,给孩子们唱了一首又一首好听的歌曲。《芦花》《我爱你中国》《沂蒙山小调》 老师们说, 虽然舞台简陋,却是我们这辈子最动情的一场音乐会。 在石堤村、靛房镇中心小学等,走到哪儿,老师们就把歌声带到哪儿。

团队中年龄最大的 大姐 赵璇,在大山里度过了自己难忘的55岁生日,在工作期间不仅教大家唱歌,生活中还成为老师们的 开心果 。曹维英老师来到龙山后,每天发生的教育故事,都成了她笔下的文字。逯娟老师和张雪莹老师作为团队的中坚力量,放弃了假期陪伴孩子的时间,为大家跑前跑后,尽显 女汉子 风采。翟羽佳老师一路上虚心求教,主动承担电脑操作、课件制作工作,做好技术支持和保障。

拿出 压箱底 的本领为学校谱写红色校歌

红星闪闪绽放光彩,红军精神把心灵照亮,雪华山下书声朗朗 暑假期间,龙山县茨岩塘小学第一次响起了属于自己的校歌,这首校歌由来自济南市胜利大街小学的学子们录唱,张雪莹作为市中区前往龙山支教的 姊妹花 之一,专门谱写了这首校歌。

龙山县的茨岩塘小学地处大山深处,是一所红区小学,这里是当时贺龙军团的二六军团所在地,由于地理位置偏僻,孩子们上学路途遥远,有时需要走上一小时才能来到学校,而且他们大部分都是留守儿童。

5月的时候,我曾跟随学校来茨岩塘小学送过教,感触颇深,就想为孩子们谱写校歌《红色茨岩》,并让胜利大街小学合唱团的孩子们专门录制成了成品。 张雪莹告诉记者,支教期间, 姊妹花 艺术支教小分队来到学校,在没有任何音响设备,没有任何伴奏的条件下,老师们来到教室一句一句地清唱,教会了全校300余名孩子演唱校歌。

桃李满天下,清辉布四方,学识浩如海,师恩自难忘 在支教的日子里,曹维英在教学之余,用发现美的眼睛感受着大山的美,写下了一首首诗歌,并创作了组诗《教师的咏叹调 向着八点钟的太阳》,送给两地的老师。

除了走进大山里的学校为孩子们送上音乐盛宴,老师们还为当地音乐教师准备了课程 大餐 。她们给全县的音乐老师带去了音乐示范课和讲座,老师们得到消息后提前一天从各个乡镇连夜赶来,最新的教育理念、最好的音乐课堂效果和课堂示范让当地老师在结束两天的学习后欣喜异常,纷纷要求加微信,结对子帮扶。

老师们诙谐地说: 我们就赖上你们了,做我们的师长,带着我们成长,让山村的孩子得到一样的艺术教育。以前,我们不知道方向,现在好了,解决问题的人来了,可把你们盼来了。 隋岩告诉记者,老师们的话语非常朴实,这也让她们不得不把 压箱底 的看家本领都拿了出来, 因为有种叫使命感的东西让我们觉得只有做得更好,才能对得起他们的信任。

市中教育好做法带到龙山龙山师生有了 别样体验

姊妹花 艺术支教小分队只是市中教育下半年赴龙山支教工作的一小部分。当6人小分队还在龙山的大山里奔波时,由10位骨干教师组成的多学科教育教学管理团队,也于8月31日出发,他们将在龙山完成3个月以上的支教交流任务。

而刚刚结束的暑假,市中教育首批选派的2名教育类专业技术人才郑德胜和刘建也刚刚完成一年的挂职支教,从龙山返回济南。

在龙山县支教的这一年,不仅我自己的教育教学能力有了很大提高,我还将市中教育的好做法带到了龙山县,让山区的孩子见到了更多城市的美好。 刘建告诉记者,农村的孩子需要老师付出更多努力,自己也能体会到乡村教师的不容易, 当时唯一的想法就是,尽量多地把自己这十几年教育生涯中所有好的经验都留在龙山,把市中教育好做法带到龙山。

说起来容易做起来难,在龙山支教的一年间,郑德胜和刘建面临着饮食 辣 、气候 湿 、沟通 难 、离家 远 等一系列难题。但他们依然全身心地投入到支教学校的教育教学当中,组织开展了丰富多彩的教学及相关活动。

一年的支教工作中,我努力当好学校发展的助手和参谋,组织并参与了学校常规管理和教育教学管理制度的修订与出台,迎接湖南省义务教育均衡发展专项督导检查, 信息技术与学科深度融合研究基地学校 的申报和课题研究等多项学校的重要工作。 郑德胜告诉记者,教育教学是学校的中心工作,他还协助分管教学工作的副校长李英檀和分管教育工作的副校长覃明军多次组织召开教务处、教科研中心、政教处等部门的教育教学工作会议,讨论、修订学校教学管理常规制度、学校教研常规、学校教科研奖励条例、学生管理条例、班级量化考核办法及评分标准等教育教学的规章制度,汇总、分析在日常检查和听课过程中发现的问题, 通过加强整章建制,理清工作思路,明确解决措施,落实工作任务,重视教师培训等具体举措,保证了教育教学工作的稳定、有序。

我在经十一路小学担任过10年的科技辅导员,连续多年指导学生在国家、省、市比赛中获奖,所以我特地将经十一路小学在 创造教育 的经验做法带到了龙山四小。 刘建告诉记者,他专门对综合组的老师进行科技创新培训, 在去年11月举行的湘西州科技创新大赛中,龙山四小共有11项作品入围,占龙山县总作品数近一半,成为全县成绩最好的学校。

与此同时,刘建在龙山四小组织开展了新进教师 推门听课 、五年级教师专题座谈会、11名骨干教师到经十一路小学参观学习、经十一路小学到龙山送教、音美组磨课教研等活动,发挥经十一教育集团的教育辐射作用,为龙山四小的师生带去了不一样的教学体验。

 

原标题:市中区赴湘西州龙山县支教团队将“品质教育”好做法带到当地 “压箱底”的本领都用上了

值班主任:田艳敏


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